สรุปประเด็นท้าทาย ข้อตกลง PA1
วิชาวิทยาการคำนวณ ปีงบประมาณ 2569
ครู ไม่มีวิทยฐานะ

“การปรับประยุกต์สื่อนวัตกรรมสมุดภาพดิจิทัลและสภาพแวดล้อมเสมือนจริงเพื่อเริ่มโปรแกรมมิ่งอย่างง่าย 'ScratchJr Logic Story Canvas' ร่วมกับรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 'Active Narrative-Driven Coding' (การเล่าเรื่องผ่านโค้ดดิจิทัลและบล็อกคำสั่งสัญรูปบนแท็บเล็ต) เพื่อเปลี่ยนแปลงและแก้ไขปัญหาการต่อบล็อกคำสั่งสลับทิศทาง ตรรกะมิติสัมพันธ์ที่คลาดเคลื่อน และทลายข้อจำกัดเชิงสมาธิของเด็ก ป.2 เพื่อเตรียมความพร้อมและยกระดับสมรรถนะคิดวิเคราะห์สำหรับการประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับชาติ (NT ป.3) ในอนาคต”